Fotomaratón
Este es el primer recurso que hemos estudiado en la asignatura de TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación).
El fotomaratón es una nueva herramienta que se usa para un aprendizaje Ubicuo, es decir, que no es necesario que los alumnos esten presentes en el aula, sino que pueden obtener conocimientos de otras formas.
Hay varias categorías aunque las que usamos fueron creatividad y geometría.
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Gemetría Pura
Abriéndonos paso en la universidad
Aunque otros ejemplos son:
¿Cómo introducir este recurso en las Ciencias de la Naturaleza?
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El profesor o profesora deberá crear un blog y un correo electrónico que se conecte a este.
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Los alumnos deberán tener un dispositivo digital, ya sea móvil o tablet y deberán buscar y fotografiar figuras geométricas que encuentren dentro de la naturaleza, por ejemplo en el bosque, por la calle mientras pasean o en algún parque siempre y cuando este relacionado con la naturaleza.
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Posteriormente, deberán adjuntar la foto y enviarla al correo electrónico que el profesor ha dado previamente, y se añadirá una frase en la que pondrán que planta es y por qué lo ha elegido, de modo que también se fomentará la investigación y se desarrollará la autonomía en el trabajo y la capacidad crítica a la hora de saber que información es válida para su trabajo y cual no.
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Algunos ejemplos de lo que pueden hacer son:
Candy cane (Oxalis Versicolor)
consta de cinco pétalos y al abrirse son blancas con el centro amarillo. Es originaria de Sud África, hay que protegerlas de los fríos extremos y heladas.
Otros ejemplos de geometría natural pueden ser:
A continuación, os muestro un vídeo sobre el fotomaratón en la Universidad de Comunicación
Además, si queréis más información sobre este recurso didáctico solo teneis que hacer click en Descubre Más.