Pixlr
La clase de hoy ha sido especial porque la hemos realizado vía online a causa del estado de emergencia en el que se encuentra España a causa del Covid-19. A pesar de ello, se llevo a cabo con la mayor normalidad .
En esta primer clase telemática tratamos la aplicación de PixLR.
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El reto consistía en elegir una imagen de una cartelera de cine, posteriormente habría que cambiar la cara de uno de los protagonistas por la nuestra y cambiar el título de la película por otro inventado.
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El resultado fue el siguiente:
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Este cartel corresponde con la imagen real de la pleícula de Divergente.
Este cartel ha sido modificado ya que en lugar de la cara de la protagonista de la película aparece la mía. Así como el propio título de la saga.
¿Cómo utilizaría este recurso en Ciencias de la Naturaleza?
En este caso, considero que no sería tarea de los niños sino de los docentes, es importante que los alumnos sientan motivación por la asignatura, para que tengan ganas de aprender y no se aburran. Por ello esta aplicación puede servir para fomentar esta diversión en el primer ciclo de primaria.
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Uno de los ejemplos que se me ocurre es que en una foto de los animales de la selva (ya que estamos en ciencias naturales), pongamos las caras de todos nuestros alumnos. sí podemos incluir a todos ellos en nuestra propia sábana. Algunos serán elefantes, otros jirafas y otros leones.
Lo importante es pasar un rato divertido, en el que después se pueda relacionar con el temario, al pedir a los alumnos que definan las características de los animales que les ha tocado, por ejemplo si son vertebrados, invertebrados y que tipo de clima prefieren.
